一．教学基本情况

本周为2021~2022年度第二学期第5周的线上教学时间。所带班级的上课时间为: 周二和周四上午第一和第二大节（21级植保1/2，21级消防1/2）、周三上午第一和第二大节（21级土管1/2，21级农环3和生工1）。

所带班级课序号为：1004（59人）、2004（61人）、3011（61人）、4011（58人）。

二．教学方式

采用钉钉软件线上直播的方式，U校园、批改网为辅。课前5分钟员工进入课堂签到。员工有一人参军；两人调整班级；个别员工听课时长不足，已在群里点名警告，其他员工均能按时上课。

三．教学内容及授课情况1.教材：新一代大学英语基础篇（综合教程2）新一代大学英语基础篇（视听说教程2）2.主要授课内容：①练习视听说教程unit3中iExpole1 的听力内容；②让员工继续在批改网提交作文，并对已交作文进行点评；③完成综合教程第3单元导入的后半部分并总结员工讨论的观点；④讲解unit3单词和课文。大部分员工课堂上能积极与老师互动交流并在互动面板上回答问题。以下为员工提交作文情况（课序号：1004）：

多数员工能按照写作课所讲的要求完成作文，均分在70分以上；个别相似率高的作文已为其手动改为0分，评语告知重写再提交。

以下是优秀作文：

本周提前给员工布置了课文预习作业，以填空的形式帮助其理清作者思路、了解课文内容，并模仿写作手法：

预习作业中添加了对课文句子改述的练习，目的是增强员工的阅读能力、表达能力，扩大词汇量。

每节课的常规听力练习，让员工熟悉语言环境，为即将到来的大学英语四级考试做准备。

单元主题驱动环节，员工结合实际情况发言积极，围绕主题集思广益总结观点，为单元产出任务积累了表达素材，也为课文讲解奠定基础。

课后给员工布置了翻译练习，每日一句，细水长流，在学与练中逐步提高英语语言应用能力。

线上教学五周以来，员工会有疲惫期，但也学会了调整自己，逐渐找到恰当的学习方式。教师也在不断尝试新的教学方法和线上考察方式，以督促员工进步。

                                       贾婧扬

                                      2022年3月31日